Diagnostyka
Diagnostyka pozwala lepiej zrozumieć sposób funkcjonowania układu nerwowego oraz określić, jakie formy wsparcia mogą być najbardziej pomocne.
Podczas pierwszego spotkania przeprowadzamy rozmowę, obserwację oraz wstępną ocenę funkcjonowania. Na tej podstawie ustalamy dalszy plan pracy.
Jak wygląda pierwsza wizyta?
Rozmowa i wywiad
Podczas pierwszej części spotkania rozmawiamy o trudnościach, potrzebach oraz dotychczasowych doświadczeniach dziecka lub osoby dorosłej.
Obserwacja i wstępna diagnostyka
W zależności od sytuacji przeprowadzana jest obserwacja funkcjonowania oraz wstępna ocena pracy układu nerwowego.
U wielu pacjentów pierwszym krokiem jest krótka diagnoza wstępna.
Ustalenie planu pracy
Na podstawie zebranych informacji omawiamy możliwe kierunki dalszej pracy oraz proponowane formy wsparcia.
W przypadku ADHD
Diagnoza ADHD w Toruniu opiera się na dokładnym wywiadzie klinicznym, obserwacji oraz standaryzowanych narzędziach, takich jak testy Conners,@3pozwalających ocenić trudności z koncentracją, impulsywnością i regulacją emocji.
Metody wykorzystywane w diagnostyce
W pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi wykorzystujemy również narzędzia diagnostyczne,
które pomagają lepiej,
zrozumieć charakter trudności i dobrać odpowiednią formę terapii.
U wielu pacjentów pierwszym krokiem jest krótka diagnoza wstępna.
QEEG
Krótka analiza aktywności mózgu wykonywana u większości
pacjentów podczas pierwszej wizyty. Pozwala określić
charakter trudności oraz dobrać odpowiedni rodzaj terapii.
Po badaniu pacjent otrzymuje opis diagnozy wstępnej.
Test Conners @3
Standaryzowane narzędzie diagnostyczne wykorzystywane w ocenie
trudności z koncentracją, impulsywnością i nadpobudliwością
u dzieci i młodzieży.
Diagnoza Spektrum Autyzmu
Skale diagnostyczne wspierające ocenę funkcjonowania
dziecka w obszarach charakterystycznych dla spektrum autyzmu.
Na podstawie wyników diagnostyki omawiamy możliwe kierunki dalszej pracy oraz formy wsparcia.
Diagnostyka nie zobowiązuje do rozpoczęcia terapii – jej celem jest przede wszystkim lepsze zrozumienie trudności i dobranie najbardziej odpowiedniej formy wsparcia.